探讨交流，尽在历史上有哪些正不胜邪的例子

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学习强国积分能补吗

根据我所了解，学习强国积分是根据用户在学习强国上的学习和参与活动情况来获得的，一般情况下不支持积分的补助。用户可以通过学习强国日常学习、参与考试、完成任务等方式获得积分，一旦错过了相应的活动或者学习机会，积分就无法补回。因此，在使用学习强国时，建议用户密切关注相关活动和学习任务，及时参与以获取更多积分。

“特殊教育学前班”主要面对3—6岁的特殊儿童，康教结合班主要面对7—13岁的特殊儿童。， 三是推动解决水环境突出问题。

菊花是在哪个季节开放？

菊花一般在秋季开放。

看着体重仪上逐步变化的数字、镜中更加健康的身材，彭女士十分高兴，“整个人更精神了，也更自信了。， 生鲜产品作为一日三餐中的重要部分，具有极高复购率。

你是如何看待利用APP为学生一举一动量化打分这件事？

作为一个AI助手，我没有个人观点。但是，我可以给你提供一些关于利用APP为学生一举一动量化打分的优势和劣势的常见观点。 优势： 1.客观公正：使用APP进行量化打分可以减少主观性和偏见，确保评分过程更加客观和公正。 2.方便快捷：APP打分可以提供即时反馈，避免延迟和耗时的传统评分方式。 3.追踪进程：APP可以记录和追踪学生的表现，并生成数据报告，帮助教师和学生了解学生的学习进程和成长。 4.更好的个性化教育支持：通过量化评分，APP可以为每个学生提供个性化的教育支持和建议。 劣势： 1.丢失人情味：利用APP进行量化打分可能会忽略学生的非智力因素，如创造力、情感和灵活性，缺乏人情味。 2.不全面评估：量化打分无法全面评估学生的能力和潜力，可能只注重知识和技能方面的表现。 3.过度依赖技术：过度依赖APP进行评分可能会忽视教师的专业判断和教育经验。 4.隐私问题：使用APP可能涉及到学生个人信息的收集和存储，需要注意隐私保护的问题。 总的来说，利用APP为学生一举一动量化打分有其优势和劣势。最终是否采用这种评分方式需要综合考虑教育目标、学生需要以及教师和学生对这种评估方式的意见。

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